Московская область

Центр опережающей профессиональной подготовки

Пожалуйста, пройдите авторизацию

Специалист по организации питания в дошкольных образовательных учреждениях / Учебный модуль

Полное название

Программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации «Специалист по организации питания в дошкольных образовательных учреждениях»

Аннотация

Учебная программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации «Специалист по организации питания в дошкольных образовательных учреждениях» предназначена для организации и проведения занятий для специалистов организации питания в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Разработана в соответствии с требованиями Федерального Закона 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Требования к результатам освоения учебной программы сформированы на основе квалификационных требований, предъявляемых к специалисту по организации питания в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ).

Характеристика работ специалиста организации питания дошкольного образовательного учреждения (ДОУ):

Специалист по организации питания  дошкольного образовательного учреждения должен знать:

  • законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации и Московской области в сфере здравоохранения и организации питания дошкольников;
  • санитарные правила содержания и устройства ДОУ в СанПин;
  • нормы питания дошкольников;
  • общие вопросы организации питания детей;
  • основные требования стандартов и технических условий на используемое сырье и полуфабрикаты;
  • порядок замены продуктов и применение в рационе детей сезонных блюд;
  • правила сбора, хранения и удаления пищевых отходов в ДОУ;
  • сроки хранения и реализации скоропортящихся продуктов;
  • знать рецептуру и технологию производства полуфабрикатов, блюд и кулинарных изделий, в т. ч. совместимость, взаимозаменяемость продуктов, изменения, происходящие в процессе кулинарной обработки сырья;
  • основы и значение питания детей различного возраста, особенности приготовления блюд в столовых образовательных учреждениях;
  • основы диетического (профилактического) питания, характеристику диет, особенности кулинарной обработки продуктов при приготовлении диетических блюд;
  • характеристику и биологическую ценность различных пищевых продуктов, признаки доброкачественности продуктов и органолептические методы их определения;
  • сроки хранения и реализации сырых продуктов, полуфабрикатов и приготовленных блюд;
  • особенности кулинарной обработки продуктов для детского питания;
  • основы технологии приготовления первых, вторых, третьих, холодных блюд и изделий из теста;
  • параметры режима и продолжительность тепловой обработки продуктов, процессов варки, припускания, тушения, запекания, выпечки, приготовления кулинарной продукции с использованием пароконвекционного шкафа (пароконвектавтомата);
  • методику предупреждения пищевых отравлений;
  • товароведную характеристику сырья, в т. ч. новых и нетрадиционных видов, приемы и последовательность технологических операций при его кулинарной обработке;
  • основные критерии безопасности кулинарной продукции и не допускать использования сырья и пищевых продуктов, содержащих потенциально опасные для здоровья вещества химического и биологического происхождения в количествах, превышающих допустимые уровни в соответствии с техническими регламентами, санитарно-эпидемиологическими правилами, нормами и гигиеническими нормативами;
  • положения должностной инструкции специалиста по организации питания.

Специалист организации питания дошкольного образовательного учреждения должен уметь:

  • применять в работе сборники технологических нормативов (рецептур блюд);
  • пользоваться таблицей замены продуктов.

Специалист организации питания дошкольного образовательного учреждения должен владеть практическими навыками:

  • контролировать технологию и санитарные требования к приготовлению блюд меню для детей дошкольного возраста;
  • проводить входной контроль сырья, производственный контроль технологических режимов приготовления кулинарной продукции и приемочный контроль (бракераж) каждого блюда;
  • давать органолептическую оценку кулинарному блюду;
  • рассчитывать потребность в сырье согласно плану-меню, заполнять меню-требование на выдачу продуктов питания, вести ведомость контроля за рационом питания – вручную и с использованием специального программного обеспечения.

В своей работе специалист организации питания дошкольного образовательного учреждения руководствуется техническими регламентами, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, другими действующими нормативными документами, методическими рекомендациями по организации и проведению производственного контроля на объектах, занятых производством и реализацией пищевых продуктов; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными нормативными актами ДОУ.

Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение программы:

всего – 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки соискателя – 25 часов; лабораторных и самостоятельных – 47 часов.

 

Тематический план и содержание

 

Наименование разделов  (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение в курс. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений.

Содержание

2

 

1

Введение. Техника безопасности при организации рабочего места,    пожарная безопасность, правила и нормы охраны труда.

 

1

2

2

Введение в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Общие положения и область применения.

1

Раздел 1. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы.

Тема 1.1. Требования к устройству, содержанию питания в ДОУ.

 

Содержание

4

 

 

2

1

Требования к размещению дошкольных организаций. Требования к зданию, помещениям и их содержанию.

 

1

2

Требования к  содержанию территории дошкольных организаций.

1

3

Требования к освещению помещений, отоплению и вентиляции, требования к водоснабжению.

1

4

Требования к режиму дня в дошкольных организациях, требования к оборудованию пищеблока, инвентарю, посуде. Требования к условиям хранения и реализации пищевых продуктов и кулинарных изделий.

1

Тема 1. 2. Необходимые учетные журналы  на пищеблоке

Содержание

4

 

 

2

 

 

1

Классификация учетных документов в ДОУ. Требования к соблюдению санитарных правил.

1

2

Требования к перевозке и приему пищевых продуктов в дошкольные образовательные организации.

1

Практическая  работа

2

Заполнение журнала бракеража  скоропортящихся продуктов, поступающих на пищеблок, журнала учета температурного режима в холодильном оборудовании.

1

Заполнение журнала бракеража готовой продукции, журнала проведения витаминизации третьих и сладких блюд.

1

 

Тема 1.3. Требования к  составлению меню для организации питания детей разного возраста

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

4

 

 

2

1

Физиологические потребности детей в основных питательных веществах и энергии.

1

2

Ассортимент  вырабатываемых на пищеблоке готовых блюд и кулинарных изделий.

1

3

Требования к составлению примерного меню. Понятие « второй завтрак».

1

Практическая   работа

1

Составление примерного меню, меню-раскладки.

1

Тема 1.4.  Основы составления технологических карт.

 

Содержание

4

 

 

2

1

Меню-требование. Сборник рецептур детского питания.

1

2

Требования к составлению технологических карт.

1

3

Распределение калорийности суточного рациона по отдельным приемам пищи.

1

Практическая   работа

1

Составление технологических карт.

1

 

Тема 1.5. Технология приготовления первых блюд.

Содержание

3

 

 

 

 

2

1

Значение первых блюд в питании. Особенности приготовления супов заправочных. Энергетическая ценность. Бульоны.  Режим отпуска, рекомендуемый ассортимент.

1

2

 Особенности приготовления супов молочных. Энергетическая ценность.

1

3

Особенности приготовления супов овощных. Энергетическая ценность.

1

Тема1.6.Технология приготовления вторых блюд

Содержание

3

 

 

 

2

1

Национальные и территориальные особенности питания и состояние здоровья детей. Рекомендуемый ассортимент основных пищевых продуктов.

1

2

Распределение энергетической ценности  суточного рациона для вторых блюд и гарниров.

1

3

Особенности приготовления вторых блюд.

1

Тема1.7.Технология  приготовления третьих блюд

 

Содержание

2

 

1

Особенности приготовления третьих блюд в ДОУ. Ассортимент.  Выдача готовой продукции.

1

 

2

2

Витаминизация напитков.  Контроль проведения. Регистрация данных о витаминизации.

1

Тема1.8. Технология приготовления  творожных блюд. Изделия из теста.

Содержание

2

 

1

Санитарные требования к технологическому процессу и реализации кулинарных изделий.

1

 

2

2

Особенности приготовления творожных блюд, изделий из теста.

 

1

Тема1.9. Карта замены продуктов по калорийности

 

1

Содержание

3

2

Суммарный объем блюд по приемам пищи.

1

 

 

Практическая   работа

Замена пищевых продуктов на равноценные по составу. Быстрозамороженные овощи и фрукты.

 

1

1

 

 

Раздел 2.  Программа  Аверс

Тема 2.1.  Расчет меню питания.

Содержание

4

2

1

Расчет меню питания

1

2

Практическая работа

3

 

Работа по программе Аверс : Расчет меню питания

3

 

 

 

Тема 2.2

Меню текущего дня. Меню–требование.

 

Содержание

8

2

1

Меню текущего дня. Меню-требование.

2

 

 

Практическая работа

Работа по программе Аверс :Меню текущего дня. Меню-требование.

6

Тема 2.3

Склад. Текущий остаток. Поступление. Расход. Списание. Возврат. Заказ продуктов.

Содержание

8

1

Склад. Текущий остаток. Поступление. Расход. Списание. Возврат. Заказ продуктов.

2

2

2

Практическая работа

6

 

Работа по программе Аверс :Склад. Текущий остаток. Поступление. Расход. Списание. Возврат. Заказ продуктов.

6

Тема 2.4

Бракеражная ведомость.

Содержание

8

 

1

Бракеражная ведомость

2

2

Практическое занятие

6

 

Работа по программе Аверс :Бракеражная ведомость

6

Тема 2.5

1-С Технологические карты

 

Содержание

6

2

1

Технологические карты. 1-С : Дошкольное питание

2

2

Практическое занятие

 

4

 

Работа с технологическими картами по программе 1 С

4

Тема 2.6

Современные технологии кухонного оборудования. Экскурсия в ДОУ

 

Содержание

3

2

1

Кухонное оборудование. современные технологии.

1

2

Экскурсия в ДОУ с целью ознакомления с опытом работы на современном оборудовании.

2

Аттестация в форме зачета

 

 

4

 

Всего

 

 

72

 

 

 

Результатом освоения рабочей программы является повышение квалификации обучающихся в следующих видах профессиональной деятельности (ВПД):

  • Совершенствование навыков работы в компьютерной программе «Аверс: Расчет меню питания»;
  • Совершенствование навыков работы в компьютерной программе «1-С: Дошкольное питание»;
  • Знать таблицу замены продуктов и применение в рационе детей сезонных блюд согласно требованиям СанПин;
  • Выполнять требования к оформлению необходимой документации в течение календарного года, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

Занятия по программе повышения квалификации «Специалист по организации питания в дошкольных образовательных учреждениях» проводятся в условиях образовательной организации на базе аудиторий ГБПОУ МО «Красногорский колледж».

К занятиям с соискателями привлекаются высококвалифицированные специалисты базовой организации.

Форма итоговой аттестации по профессиональному модулю – зачет.

Технология оценивания -  (например, сопоставление характеристик продукта деятельности с заданными эталонами и стандартами). Текущий мониторинг реализации программы дополнительного профессионального образования проводится путем формализованного наблюдения за ходом выполнения практических работ, демонстрации выполнения производственных профессиональных задач и выполненной самостоятельной работы соискателя.

 

 

Целевое назначение Повышение квалификации
Категории обучающихся Педагогические работники; Другие лица; Лица предпенсионного возраста; Обучающиеся профессиональных образовательных организаций; Служащие; Рабочие
Компетенция Дошкольное воспитание
Профессиональная область Специалист по организации питания в дошкольных образовательных учреждениях
Проводит обучение ГБПОУ МО "Красногорский Колледж"
Объем 72 Часа
Продолжительность 8 Недель
Форма обучения Очная
Адрес Московская обл, г Красногорск, ул Речная, д 7А

Содержание модуля

  • Введение в курс. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений.
    Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений.
    Требования к устройству, содержанию питания в ДОУ.
    Необходимые учетные журналы на пищеблоке
    Требования к составлению меню для организации питания детей разного возраста
    Основы составления технологических карт.
    Технология приготовления первых блюд
    Технология приготовления вторых блюд
    Технология приготовления третьих блюд
    Технология приготовления творожных блюд. Изделия из теста.
    Карта замены продуктов по калорийности
  • Программа Аверс
    Расчет меню питания.
    Меню текущего дня. Меню–требование.
    Склад. Текущий остаток. Поступление. Расход. Списание. Возврат. Заказ продуктов.
    Бракеражная ведомость.
    1-С Технологические карты
    Современные технологии кухонного оборудования. Экскурсия в ДОУ
Дополнительная информация
Поделиться:

Отзывы о программе обучения

Отзывов еще нет
virtual reality
Записаться